语文课堂活动组织的“放”与“收”——观李洁老师《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一课  

作　　者：徐杰 

机构地区：[1]江苏省江阴市教师发展中心,214400

出　　处：《教育研究与评论（课堂观察）》2021年第6期61-62,共2页Research and Review on Education

摘　　要：“放”与“收”是课堂活动组织的辩证法。在引导学生解读文本的过程中,教师要力求做到“放得出去”,“收得回来”。关于“放”,要做到有充分的与文本的对话与交流、给学生充足的时间、设计好话题;至于“收”,教师要恰如其分地点评、小结,抓住机会“打住”课中活动。

关 键 词：课堂活动 放 收 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]