“课程思政”视角下高职英语教学改革实践与探索  

作　　者：杨莉 郭娟[1] 

机构地区：[1]浙江国际海运职业技术学院,舟山316000

出　　处：《北京印刷学院学报》2021年第S02期232-234,共3页Journal of Beijing Institute of Graphic Communication

摘　　要：在社会信息化、文化多元化以及经济全球化的背景下,高职思政教育工作不断面临着新的挑战。对于高职思政教育而言,其不仅仅需要思政课程的支持,其他学科也要承担应有的使命与责任。而作为高职生必修课程且有着学时长、覆盖面广、社会关注度高等特点的英语课程,也应挑起思政教育的重担,在保证教学效果的情况下,积极构建高职英语“课程思政”的教育新模式,以此来拓宽教学内涵,为立德树人任务的达成提供助力。基于此,本文就“课程思政”的内涵做了阐述,在立足于高职英语“课程思政”价值所在和既有问题的同时,提出了一些针对性的实践措施,以期能够为广大英语教师提供一些新的教育思路。

关 键 词：高职英语 课程思政 既有问题 实践措施 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]