高职专业课融入思政元素的教学探索--以“传感器与检测技术”课程为例  

Teaching Exploration of Incorporating Ideological and Political Elements into Professional Courses in Higher Vocational Education--Take"Sensor and Detection Technology"Course as an Example

作　　者：李美凤[1] 贾伟伟[1] Meifeng Li;Weiwei Jia

机构地区：[1]徐州工业职业技术学院,江苏徐州221000

出　　处：《安徽电子信息职业技术学院学报》2021年第6期51-54,共4页Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

摘　　要：以“传感器与检测技术”课程为载体,按照自顶向下的思路确定课程思政教育目标,梳理课程思政元素,通过“传感器+新技术+思政微语”的形式将思政教育融入到专业教学过程中,教学实践后学生反馈结果表明思政教育在高职院校专业课教学中的有效实施,在价值引领、职业素质培养等方面效果良好。

关 键 词：课程思政 专业课程 教学实践 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] G641[文化科学—教育学]