实践道德难题思辨 推进道德建设实效  

作　　者：沈志伟 黄惠荣 

机构地区：[1]江苏苏州市吴江区横扇学校,苏州215224

出　　处：《基础教育研究》2021年第22期9-10,共2页Basic Education Research

摘　　要：提高德育成效是学校和教师的关注点,充实德育内容、解决学生道德难题则是重要选择之一。教师可以从加强课堂教学,提升德育针对性;丰富教学形式,提升德育趣味性;注重动态生成,提升德育实效性;拓展教学资源,提升德育全面性四个层面入手,切实解决德育难题,提高德育实效。

关 键 词：德育 道德难题 实践举措 

分 类 号：G40-012.9[文化科学—教育学原理]