职业教育类型发展与乡村振兴耦合的逻辑、纽带与路径  

Logic,Link and Direction of the Coupling Between Vocational Education Typification Development and Rural Revitalization

作　　者：胡茂波 谭君航 Hu Maobo;Tan Junhang

机构地区：[1]湖北工业大学职业技术师范学院,湖北武汉430068

出　　处：《教育与职业》2022年第1期13-20,共8页Education and Vocation

基　　金：2020年湖北省教育厅哲学社会科学研究重点项目“双高计划下湖北省高职教育资源配置效率研究”(项目编号:20D046,项目主持人:胡茂波);2020年湖北工业大学研究生教改专项课题“教育硕士案例教学和案例库建设的理论和实践”(项目编号:校2020106,项目主持人:胡茂波)的研究成果。

摘　　要：共同的终极价值、一致的经济诉求、归一的文化透视是职业教育类型发展与乡村振兴耦合的价值基础。基于职业教育服务区域发展的类型功能与农业农村优先发展对接,职业教育产教深度融合类型化办学与乡村产业生态发展对接,职业教育技能属性的人才培养与新型职业农民的培育对接的耦合逻辑,文章提出职业教育类型发展与乡村振兴的耦合路径:落实涉农职业教育依据乡村振兴需求提质增优,涉农企业作为育人主体与职业院校深度合作,职业教育课程思政与乡村振兴人才政策扎根乡土。

关 键 词：职业教育 乡村振兴 类型发展 耦合 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]