全面质量管理视域下高职院校实践教学质量管理路径研究  

Research on the Quality Management Approach of Practical Teaching in Vocational Colleges from the Perspective of Total Quality Management

作　　者：王国光 Wang Guoguang:

机构地区：[1]东莞理工学院 [2]天津大学教育学院

出　　处：《职教论坛》2021年第11期60-67,共8页Journal of Vocational Education

基　　金：广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“面向未来的工科大学生核心素养提升的路径研究——基于新工业革命视角的考察”(编号:2021GXJK280),主持人:王国光。

摘　　要：实践教学是职业教育重要的人才培养模式和核心环节,探索实践教学质量管理问题既是高职院校教育质量整体提升的需要,更是高职教育实现人才培养目标的需要。依据全面质量管理理论,明晰高职院校实践教学质量管理目标定位、建构实践教学质量管理主体间合作博弈运行机制、建立完善的实践教学质量管理制度保障体系,是提高实践教学质量管理进而助推职业教育高质量发展的理性选择。

关 键 词：全面质量管理 实践教学 目标设定 合作博弈 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]