双重防护:初中生的社会资本对校园欺凌的影响——以深圳市S中学为例  

Double Protection:the Impact of Junior Middle School Students’ Social Capital on Campus Bullying--A Case Study of a Middle School in Shenzhen

作　　者：池上新[1] 范婷 曾文茜 CHI Shang-xin;FAN Ting

机构地区：[1]深圳大学政府管理学院社会学系,广东深圳518055 [2]深圳大学政府管理学院,广东深圳518055

出　　处：《中国青年社会科学》2022年第1期98-106,共9页Journal of Chinese Youth Social Science

基　　金：深圳市教育科学规划2019年重点课题“社会资本视角下初中生的校园欺凌及其干预研究”(课题编号:ZDZZ19001)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文从社会资本理论视角出发,以广东省深圳市S中学的调查数据为基础,探讨初中生的社会资本对校园欺凌的影响。研究发现:初中生发生校园欺凌几率较高,曾实施过校园欺凌和遭受欺凌的比例分别是19.5%、47.1%;年级、性别与初中生校园欺凌行为有一定关联,初二学生更易实施言语性欺凌,男生实施和遭遇肢体性欺凌的几率均高于女生;初中生的社会资本对校园欺凌有双重防护作用,既能在一定程度上减少初中生校园欺凌的实施行为,也能避免其成为被欺凌者。因此,在制定校园欺凌的预防与干预机制时,需充分考虑社会资本的信任、规范与社会网络的作用。

关 键 词：校园欺凌 社会资本 初中生 双重防护 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]