现代成人教育线性代数与概率统计教学中微课实践方法初探  

作　　者：曹晓平 

机构地区：[1]湖南开放大学,湖南长沙410004

出　　处：《经济师》2022年第1期223-224,共2页

基　　金：校级课题“微课堂在开放教育课程教学中的应用研究——以工程数学为例”(课题编号XDK2019-C-16)的研究成果。

摘　　要：现代成人教育在我国继续教育发展中占据重要地位。不同于全日制本科教学,现代成人教育的对象多是有工作的社会人士,学习的时间有限、工作地点各不相同,如何在有效的教学时间内,高效地展开教学活动、提高教学质量,是目前成人教育教学研究的重要课题。文章聚焦于工程数学这门理工类与管理类专业必修基础理论课,探究如何运用微课高效地展开概率统计教学活动,发挥微课的优势,提出了建立起新型、高效教学模式的有效策略。

关 键 词：成人教育 工程数学 概率统计教学 微课实践 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济] G72[经济管理—国民经济]