概率统计教学

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以案例牵引式教学法提升概率统计课程教学效果
《安顺学院学报》2025年第1期115-120,共6页王欣 
2022年浙江省教育厅课程思政教学项目“‘同向同行,融合创新’:经济数学课堂教学与思政课建设的协同效应研究”(SJ2022KCSZ09);温州商学院2023年度校级课程建设项目“概率统计”(2023kcjs32)。
在讨论案例牵引式教学法的教学价值与设计准备的基础上,通过三个案例阐述了该教学模式在概率统计课程教学中的应用,在教学过程中,通过贴切、生动、鲜活、新颖的案例,激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维,提升课堂教学效果。
关键词：案例牵引式教学 教学模式创新 概率统计教学 
“三新”背景下的高中数学教学困境与应对措施——以“概率统计”教学为例
《数学教学通讯》2025年第6期11-14,共4页敖羚峰 
随着新课改的推进,“三新”对“概率统计”提出了更高的要求:新课标提出了数据分析核心素养,新教材充实了教学内容,而新高考则展现了更大的灵活性.但从一些调查结果来看,当前的课堂教学仍存在一些不足.研究者从认知、情境和衔接三个方...
关键词：三新 概率统计 教学困境 应对措施 
信息化背景下的数学“适学课堂”建构——以概率统计教学为例
《四川教育》2025年第4期59-60,共2页田艳 陈乾 庄斌 
西南石油大学研究生教研教改重点项目“人工智能应用背景下的《模糊数学》课程教学改革研究”【项目编号:2024JGZD027】的研究成果。
“适学课堂”是截然不同于“适教课堂”的教学范式。“适教课堂”基于“为教而教”,目的在教,重点在教,其特点是将学生囿于课堂之中机械地掌握人类已有的知识。“适教课堂”保证教师传递知识的有效性,但并不能够保证学生能够内化知识。...
关键词：教学范式 适学课堂 概率统计教学 知识的有效性 内化知识 为学而教 为教而教 信息化背景下 
基于数学建模和案例分析的“概率统计”教学被引量：1
《数学建模及其应用》2024年第4期117-122,共6页崔恒建 郭文雯 
国家自然科学基金(12031016,11971324,12371294)。
英国科学家开尔文曾说过:“数学是常识的升华。”从这个意义上讲,“概率统计”恐怕是与生活常识最贴近的数学知识之一,也是最能够让大多数人受益的数学思维。一个人在结束童年时代后,就需要面对新事物、新变化,慢慢学会独立地作出自己...
关键词：概率统计 小概率事件 物理定律 数学建模 数学思维 生活常识 开尔文 日出日落 
高中数学概率统计教学中的常见误区及对策
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期105-108,共4页王苍 
在高中数学概率统计教学过程中,学生常常由于对概念的误解、公式的误用以及统计方法的不当应用,导致学习误区的产生。本文以高中概率统计常见误区为研究对象,结合教学实践,深入分析了这些误区产生的原因,并针对性地提出有效的教学对策...
关键词：概率统计 教学误区 对策 案例教学 互动讨论 
基于数据分析素养的高中数学教学实践——以高中“概率统计”教学为例
《数学之友》2024年第11期40-42,共3页吴永周 
核心素养是现代教育体制的重要理念,为高中数学教学的高质量发展提供了坚实的基础.数据分析素养作为高中数学核心素养的一个重要组成部分,对于强化学生自主发展,引导学生培养学习能力有着重要意义,并为学生的终身学习与全面发展奠定了基...
关键词：数据分析素养 高中数学 概率统计 实践策略 
数学建模视角下的概率专题复习探索——以“全概率公式与概率递推模型”的教学设计为例被引量：2
《中小学数学（高中版）》2023年第12期11-14,共4页顾永铭 硕予恒 
1.研究的缘起概率统计教学本质上是概率统计模型的教学,教材中的许多章节也是基于建立模型解决现实问题的案例来设计.新授课时强调学生要充分经历概率统计模型的构建过程,而不仅仅停留在模型与公式的记忆.只有真正了解模型产生的过程,...
关键词：概率统计模型 全概率公式 建模思想 教学设计 递推模型 专题复习 概率统计教学 理解模型 
基于“情景式+任务驱动”的概率统计教学——以Bayes公式为例被引量：1
《高等数学研究》2023年第4期6-10,共5页顾丽娟 孙玺菁 刘孝磊 
海军航空大学2022年教育训练理论研究课题.
在概率统计课程教学过程中,探索和应用情景式和任务驱动相结合的新型教学模式,并以Bayes公式为例,给出基于“情景式+任务驱动”教学模式下,具体的教学设计方案、创新思路和实施过程.实践表明,这种教学模式应用效果良好,对大学数学课程...
关键词：任务驱动 情景式教学 概率论与数理统计 Bayes公式 
概率统计教学对学生思想的影响--以中心极限定理为例
《焦作师范高等专科学校学报》2023年第2期66-68,共3页冯广庆 
河南理工大学2022年度课程思政专项研究项目“课程思政下概率统计课堂教学改革研究”(761102/031)。
思想教育对筑牢当代大学生的民族文化自信、价值自信有重要的意义,概率论与数理统计是一门蕴含丰富哲理的数学学科,概率论与数理统计教学可以和思想教育有机融合。本文结合概率论与数理统计课程特点,提出在教学过程中应注重学生思想的培...
关键词：概率论与数理统计 思想 中心极限定理 
新课程改革下高中数学概率统计教学措施
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第11期119-121,共3页朱令 
在数学改革背景下,素质教育全面普及。高中数学教师应创新改革概率统计内容,将人文关怀渗透到课程中,鼓励学生大胆创新实践,将学习到的知识点运用于生活中,从而提升学生的数学素养。高中数学教师在教授概率统计这部分内容的时候,要转变...
关键词：新课程改革 高中数学 概率统计教学 
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