机电类技能竞赛训练“二三四”模式探索与实践  

作　　者：何国荣[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院机电工程分院,陕西咸阳712100

出　　处：《南方农机》2022年第1期129-131,共3页

基　　金：国家“双高计划”建设学校课程思政专项研究课题“自动化生产线技术课程思政建设研究与探索”(SGKCSZ2020-557);2019年杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目“基于实验室开放的机电类技能竞赛训练模式探索与实践”(GJ19038)。

摘　　要：职业院校技能竞赛是职业院校教学改革的重要推动力量,对于提高人才培养质量意义重大。针对机电类技能竞赛在学生中影响力有限、学生参与人数较少、无法通过技能竞赛提高学生整体专业技能水平等问题,课题组提出了机电类技能竞赛训练“二三四”模式,通过开放实验室、引入6S管理和工匠精神等一系列改革与保障措施,起到了辐射带动更多学生参与技能竞赛的作用。

关 键 词：职业院校 技能大赛 6S管理 训练模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]