SPOC教学模式在骨外科临床医学教学中的应用研究  

作　　者：李锋[1] 陶树清[1] 文刚[1] 李超[1] 王声雨[1] 林源[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学附属第二医院,黑龙江哈尔滨150081

出　　处：《卫生职业教育》2022年第1期100-102,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度备案课题(GBC1317082)。

摘　　要：我国住院医师规范化培训及临床教学存在培训学员及临床实习学员缺乏近距离观摩、亲手实践的机会以及临床带教教师数量不足的问题,而依靠填鸭式教学模式根本达不到基础理论与实践相结合的教学目的;同时,由于受手术无菌要求、临床治疗效果及现今医患关系紧张的影响,住院医师规范化培训学员及临床实习学员缺少现场观摩和实际动手操作机会,这些都成为阻碍临床医生成长的壁垒,而SPOC教学模式可以很好地解决这些问题。

关 键 词：SPOC教学模式 骨外科 住院医师规范化培训 临床医学教学 

分 类 号：G424.4[文化科学—课程与教学论]