“课程思政”视域下高职“实用语文”教学改革探究  

作　　者：周虹[1] 

机构地区：[1]张家界航空工业职业技术学院,湖南张家界427000

出　　处：《新课程研究》2021年第36期28-29,共2页New Curriculum Research

基　　金：张家界航空工业职业技术学院2019年度课程思政立项课题“‘实用语文’课程思政研究”(项目编号:ZHKT2019-SZ37)的研究成果。

摘　　要：课程思政是需要课程建设来支撑的,否则会成为空中楼阁。“实用语文”是集工具性、基础性、人文性和审美性于一体,承载着中华民族几千年来的优秀文化遗产的人文素质基础课程。本文在分析“实用语文”课程优势的基础上,充分挖掘“实用语文”课程资源的思政元素,通过转变教学方式、创新教学方法、建立多元化评价体系、利用互联网和新兴媒体等多方面入手,在理论教学中渗透思政教育,在课程活动中强化思政教育,切实有效推进“实用语文”课程思政教学改革。

关 键 词：课程思政 实用语文 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]