实用语文

作品数：62被引量：80H指数：4
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在积极的语言实践活动中探究语言运用规律
《语文教学通讯》2024年第14期47-47,共1页周静 
《应有格物致知精神》是一篇演讲稿,一般教师教授时以提取文本信息为主,也就是读懂作者在演讲中要表达的观点是什么,阐述的思路是怎样的,演讲语言的特点是什么。这样的学习内容与学生的生活阅读距离甚远。而郑老师在教授时紧扣演讲稿“...
关键词：语言实践活动 文本阅读 运用实践 实用语文 语言运用 文本信息 演讲稿 演讲语言 
在特教语文课堂中创设教学情境的策略研究——以实用语文“勤洗澡 勤洗手”教学为例
《教育界》2024年第12期8-10,共3页石荣新 
智力障碍学生受先天或后天因素的影响,学习能力和生活能力比较薄弱。在语文教学中采用单一的教授教材知识的方式,往往不能吸引智力障碍学生的注意力,较难把相关知识讲授清楚,教学效果也不显著。针对当前特教语文课堂教学现状,探索在特...
关键词：特教语文 教学情境 策略 
高职实用语文教学设计探究
《知识窗（教师版）》2023年第7期93-95,共3页张瑞 
杭州万向职业技术学院青年教师专项课题立项资助,项目编号:YN2022007
文章结合高职实用语文教学理念,基于“实用、好玩、有意义”进行教学设计,构建高职实用语文课程体系,并从专题教学设计出发,制订教学目标,革新教学方法,总结教学经验,为创新教学模式提供新思路。
关键词：高职 语文教学 实用 好玩 有意义 
坚守语文教学的『实用』之道
《小学语文教学》2022年第15期1-1,共1页杨柳 
一直认为,实用、木卜素、简约、大气,就是课堂应有的样子。所以,从教小学语文30多年来,我努力倡导和践行“实用语文”的教学主张。首先,它是“学为中心”的课堂。我们树立了“教”为“学”服务的理念,课堂从“以教师传授为主”转向“以...
关键词：教学主张 语文教学 小学语文 主体地位 学为中心 指导者 实用语文 课堂 
靶向儿童思维发展 构建实用语文课堂--访浙江宁波市名师杨柳
《小学语文教学》2022年第15期4-6,共3页杨柳 
记者:杨老师,您好!非常感谢您接受本次专访。作为一位多年扎根一线、潜心研究小学语文的名师,您有着丰富的教学经验,那么您提倡的教学主张是怎样的呢?杨柳:您好!我于2013年提岀“实用语文”这一教学主张,多年来致力探寻适合小学生习作...
关键词：教学主张 小学语文 语文课堂 儿童思维发展 小学生习作 浙江宁波市 实用语文 名师 
农村实用语文教学实效性提升策略研究
《中国稻米》2021年第6期146-146,共1页顾文彦 
随着改革开放的深入,互联网的普及,电子商务的创新发展,农业生产经营方式不断改革进步、农村发展模式不断优化升级,由粗放型的农业生产经营方式向集约型、专业化、智能化的现代生产经营方式过渡,由单一性的农村发展模式向城乡一体化模式...
关键词：特色模式 农村发展模式 全产业链模式 教学实效性 电子商务 生产经营方式 融合模式 发展模式转变 
“课程思政”视域下高职“实用语文”教学改革探究被引量：1
《新课程研究》2021年第36期28-29,共2页周虹 
张家界航空工业职业技术学院2019年度课程思政立项课题“‘实用语文’课程思政研究”(项目编号:ZHKT2019-SZ37)的研究成果。
课程思政是需要课程建设来支撑的,否则会成为空中楼阁。“实用语文”是集工具性、基础性、人文性和审美性于一体,承载着中华民族几千年来的优秀文化遗产的人文素质基础课程。本文在分析“实用语文”课程优势的基础上,充分挖掘“实用语...
关键词：课程思政 实用语文 教学改革 
关注社会语文对学生的影响
《七彩语文（高中新语文学习）》2020年第6期3-4,共2页王栋生 
学生的课外阅读和交流会接触大量社会实用语文,流行的语言范式不可能不影响学生的语文学习;应试教学对社会语文的包容,也会影响学生语言习惯的形成;更兼几代语文教师受社会文化的影响,对社会语文庸俗的一面缺乏自觉的专业判断,缺乏主动...
关键词：语言范式 实用语文 语言习惯 语文教师 课外阅读 应试教学 变革才能 主动积极 
中华优秀传统文化有效融入高职实用语文教学的探索实践被引量：4
《试题与研究》2020年第27期164-165,共2页陈红红 
中华优秀传统文化是中国上下五千年的智慧结晶,随着现代社会的高度发展,对于传统优秀文化的继承以及发扬光大显得愈发重要。因此,在高职语文教学过程当中融入传统文化已经是现代教学发展的必然趋势。本文通过对现有的一些在高职教学过...
关键词：中华优秀传统文化 高职语文教学 实践研究 
多媒体教学在特殊教育学校实用语文教学中的应用研究
《中学生作文指导》2020年第33期0196-0196,0228,共2页孙皓雅 
多媒体教学有着众多的优点,其中最主要的就是能够运用图片,动画,声音,短视频,微课等来代替枯燥的单一文字进行辅佐教学,使课堂教育变得生动形象。对于特殊儿童的教学来说,生活教育优于书本理论教育,特殊儿童习得语文知识并为特殊儿童的...
关键词：多媒体 特殊教育 实用语文 应用研究 
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