靶向儿童思维发展 构建实用语文课堂--访浙江宁波市名师杨柳  

作　　者：杨柳 

机构地区：[1]不详

出　　处：《小学语文教学》2022年第15期4-6,共3页

摘　　要：记者:杨老师,您好!非常感谢您接受本次专访。作为一位多年扎根一线、潜心研究小学语文的名师,您有着丰富的教学经验,那么您提倡的教学主张是怎样的呢?杨柳:您好!我于2013年提岀“实用语文”这一教学主张,多年来致力探寻适合小学生习作的真实路径。“实用语文”的课堂以“学”为中心,为学生设计合适的学习内容和学习方法,让他们积极、主动、有效地学习。

关 键 词：教学主张 小学语文 语文课堂 儿童思维发展 小学生习作 浙江宁波市 实用语文 名师 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]