初中流动作文评改方法探新  

作　　者：刘艳 

机构地区：[1]湖北省武汉市第二十五中学,湖北武汉430070

出　　处：《新课程研究》2021年第34期17-18,共2页New Curriculum Research

摘　　要：流动作文评改是充分发挥学生自主性而采取的一种互动交流、多向合作的评改方式。文章经过分析指出,通过流动评改作文可以唤醒学生的主体意识,有利于学生在民主、平等、和谐的课堂氛围中充满热情、积极主动地写作;有利于学生有效运用相关写作知识,从而最大限度地培养他们的写作能力和创新精神,使学生真正成为学习的主体。

关 键 词：作文教学 流动作文评改 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]