遵循PICOT原则对护士护理技能学习效果影响的研究  

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作  者:易睿敏 刘婉玉 杨正婷 汪行醒 张秀霞[1] 

机构地区:[1]湖北医药学院,湖北十堰442000

出  处:《卫生职业教育》2022年第2期82-84,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基  金:湖北医药学院2020年校级教研项目(YHJ2020039);湖北省教育厅2018年度省级大学生创新创业训练计划项目(201813249016)。

摘  要:分析临床护士护理技能学习效果的影响因素,针对影响效果较为显著的因素找出相应的教学解决方法,为护理技能培训教学提供科学可靠的循证实践证据。

关 键 词:循证护理 PICOT原则 护理技能 学习效果 影响因素 

分 类 号:G420[文化科学—课程与教学论]

 

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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