思政教育融入专业课程的探索与实践——以“存储器”课程为例  

作　　者：康旺[1] 潘彪 张有光[2] 

机构地区：[1]北京航空航天大学集成电路科学与工程学院,北京100191 [2]北京航空航天大学电子信息工程学院,北京100191

出　　处：《工业和信息化教育》2021年第12期44-49,共6页Industry and Information Technology Education

基　　金：2020年北京航空航天大学教学改革项目“‘走进存储器世界’思政课程示范课专项”(项目编号:暂无)。

摘　　要：存储器是一门基础知识与产业发展紧密联系的学科,涉及材料、物理、电子、信息、计算机等多个学科的专业知识。"存储器"课程围绕习近平总书记关于思政课建设的核心思想与教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的思政课程建设目标,结合"存储器"课程的特点,分析其中蕴含的思政元素,通过讲述各类存储器的工作原理、发展历程、产业现状、国内外形势、市场格局、面临的挑战等,同时融入存储器技术发展过程中的名人趣事与商业案例,将思政教育有机地融入"存储器"课程建设当中,培养学生形成多学科交叉融合的创新能力、自主学习能力与国际视野,引导学生树立科技强国的理念、发展我国存储器产业的信心及投身我国集成电路行业的使命感。总结了将思政教育融入专业课程建设的探索与实践经验,为推进一流本科思政课程建设提供思路。

关 键 词：思政教育 存储器 专业课程 集成电路设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]