中职数学融合课程思政的目的及意义  

作　　者：朱小燕[1] 

机构地区：[1]北京市昌平职业学校,北京102206

出　　处：《课程教育研究》2021年第22期38-39,共2页Course education research

摘　　要：数学学科作为文化基础科目在中学职业学校的教育体系中一直占有十分重要的地位,通过数学课程的学习有助于提高学生的理性思维和综合素养.同时,数学其独特的逻辑性、应用抽象性对学生的成长发展具有重要的价值.中等职业数学德育教育的积极作用日益明显,特别是在技术迅速发展的背景下.融合课程思政在中等职业教育可以培养学生良好的数学学习理念和良好的文化素养.在中等职业教育中,必须充分发挥数学德育功能的反射作用.

关 键 词：中职教学 思政教育 探讨实践 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]