基于学业质量水平的化学作业设计与优化--以“胶体”教学为例  

作　　者：周国亮[1] 

机构地区：[1]上海市七宝中学

出　　处：《现代教学》2022年第1期174-175,共2页Modern Teaching

摘　　要：本文以“胶体”教学为例,探索如何以化学学业质量水平为依据,以真实情境为栽体对作业内容进行设计与优化,在实践中对教学情况进行诊断和反馈,实现作业的功能和价值。

关 键 词：学业质量水平 作业设计 真实情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]