基于PDCA的管理理论在高职教学管理中的应用研究  

作　　者：胡珊[1] 

机构地区：[1]广西建设职业技术学院教务科研处,广西南宁5300

出　　处：《课程教育研究》2021年第29期181-183,共3页Course education research

基　　金：2020年广西建设职业技术学院校级教科研项目:“双高”建设背景下高职院校二级学院教学管理研究与实践(项目编号:2020YB025)。

摘　　要：教学管理是高职院校的核心管理工作,随着高职学生规模扩大,生源结构多元变化,教学管理难度越来越大。本文针对高职教学管理中存在的显著问题,引入PDCA循环管理理论,建立一套循环的教学管理工作模式,重构高职院校的教学管理工作,以提升教学管理工作效率。

关 键 词：PDCA循环 高职院校 教学管理 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]