通用技术课程中表现性评价的实施——以“我在淘宝商城”为例  

作　　者：张文文[1] 

机构地区：[1]江苏省南京师范大学附属中学江宁分校

出　　处：《新课程导学》2021年第32期89-90,共2页

摘　　要：表现性评价不仅可以进行质性评价,还可以进行量化评价。在通用技术课堂中实施表现性评价,制订评价量表,对学生的学习过程进行评定,有利于促进学生的全面发展、提高教师的教学水平。文章以"便携式小板凳的设计与制作"为例,模拟"我在淘宝商城"的评价情境,将质性评价与量化评价有机结合起来,使师生共同参与评价,得到了较好的教学效果。

关 键 词：表现性评价 通用技术 量变 质变 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]