绘画教学中培养幼儿语言表达能力的尝试  

作　　者：祁芸芸 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市镇原县幼儿园,甘肃庆阳744500

出　　处：《课程教育研究》2021年第26期151-152,共2页Course education research

摘　　要：幼儿以形象思维为主,而受限于学习经验,幼儿并不能熟练应用字词进行语言表达,往往出现词不达意、表述不清等表达问题。但是,绘画活动不同,幼儿往往能在绘画时展现自己的心理活动、想法,这就便于幼师与幼儿之间实现心灵对话,而“说画”活动则有利于培养幼儿的语言表达能力,所以教师要尝试在绘画教学中锻炼幼儿的表达能力,本文也将围绕这一关键问题展开教学探索,阐述具体的教学策略与实践行动。

关 键 词：绘画教学 幼儿教育 语言表达能力 培养策略 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]