美育视角下传统音乐在视唱练耳教学中的应用--以山东民歌《绣荷包》为例  

作　　者：张玉涵 

机构地区：[1]青岛大学音乐学院

出　　处：《艺术家》2021年第11期65-65,共1页The Artists

摘　　要：一、视唱练耳与美育教育的概念2019年4月,教育部印发了《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》(以下简称《意见》),《意见》中明确指出:“遵循美育特点,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”[1]美育是对美的发现、认识、感受、表达与创造,贯穿于人的感官体验而使人产生愉悦感。美育作为学校思想道德素质教育的一个重要组成部分,在教育目标、教学内容和教学方式上都已经与思想道德素质教育有很大的契合。然而,美育本身所具备的形象性、艺术性及文化的情感性,恰恰是我国当代学校思想道德素质教育中所缺少的内容。

关 键 词：思想道德素质教育 美育工作 美育教育 当代学校 以美育人 愉悦感 视唱练耳 山东民歌 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]