高职院校开展场景式教学的实践和探讨--以证券投资实务课程为例  

作　　者：刘媛媛 

机构地区：[1]广州南洋理工职业学院,广东广州510000

出　　处：《科技经济市场》2021年第10期77-79,81,共4页

基　　金：广东省职业技术教育学会课题“基于‘项目工作室’的金融管理专业应用型人才培养模式创新与实践研究”(项目编号:201907Y57)。

摘　　要：场景式教学源于企业员工培训,基于真实的市场环境,模拟相关业务环境,利用各类教辅工具,结合学生不同特点,分配学习岗位和学习任务,引导学生按照一定的步骤和方法,通过自主学习了解和掌握相应的技能。证券投资实务课程是高职院校金融类专业的核心课程。文章介绍了企业场景式培训内涵,并以高职教育的证券投资实务课程为例,设计场景式教学的方法和流程。通过比较传统实践教学方法和场景式教学方法,指出场景式教学的优势,现阶段开展并推广场景式教学存在的问题。

关 键 词：场景式教学 实践教学 证券投资实务 探讨 

分 类 号：F830.91-4[经济管理—金融学] G712[文化科学—职业技术教育学]