农村初中数学面临的困境与对策分析  

作　　者：王江有 

机构地区：[1]天水市武山县山丹初级中学,甘肃天水741300

出　　处：《数学学习与研究》2021年第36期62-64,共3页

摘　　要：新课程改革理念下的农村数学教学活动中应当积极推动初中数学的现代化和信息化发展.但从农村教育教学的现状来看,初中数学教学活动中依然存在一系列问题,其表现在数学教学资源、数学教学方法等各个方面,极大地影响了数学课程的育人功能和价值发挥.因此,农村地区应当加强数学课程资源的建设,加强数学教学方法的转变,这样才能够有效提高数学教学的质量和效率.本文分析了农村初中数学面临的困境,并结合实际提出了相应的对策.

关 键 词：农村 初中数学 困境 对策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]