论庭院游戏文化的解构与重构  

On Deconstruction and Reconstruction of Garden-play Culture

作　　者：左瑞勇[1] 侯慧慧[1] 潘君利[1] Zuo Ruiyong;Hou Huihui;Pan Junli(College of Educational Science,Chongqing Normal University,Chongqing,401331)

机构地区：[1]重庆师范大学教育科学学院,重庆401331

出　　处：《幼儿教育》2022年第3期49-53,57,共6页Early Childhood Education

基　　金：重庆市教委人文社会科学重点研究基地项目“渝东南少数民族传统文化传承与儿童文化自信启蒙教育研究”的研究成果之一,项目批准号:18SKJD016。

摘　　要：在儿童游戏“去自然化”的全球性背景下,作为传统民间游戏文化的重要组成部分,庭院游戏文化正处在被不断解构的边缘。我们必须对作为儿童个体文化选择的庭院游戏行为保持足够的敬畏和尊重,全力保障儿童庭院游戏的权利,有效支持和促进儿童庭院游戏的开展。Under the global background of“de-naturalization”of children’s play,garden-play culture,as a significant part of traditional folk play culture,is being deconstructed.We should have sufficient respect for garden-play,which is children’s individual choice of culture.We should also protect children's right of garden-play,and support their garden-play.

关 键 词：童年 庭院游戏文化 解构 重构 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]