新课标背景下对地理课教学的思考与建议  

作　　者：刘才萍 

机构地区：[1]重庆市第十一中金科学校,400000

出　　处：《进展》2021年第24期94-95,共2页

摘　　要：新课程提倡引导学生自主合作探究学习,发挥学生主体性,让学生“动”起来,让课堂“活”起来。如果片面追求“活”,结果导致有的课堂看似热热闹闹,实则混乱无序。一堂成功的课大都注意课堂脉络建构,有一条清晰的脉络,整节课围绕它展开,环环相扣,条理分明,让课堂“活而不乱”,也能让学生思路更清晰,利于更好地学习。

关 键 词：时空 情景 中学地理教学 

分 类 号：G633.44[文化科学—教育学]