发挥磁石效应:班级团队凝聚力的培养策略  

作　　者：施明娣 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区瓶窑镇第一小学,311115

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2022年第1期93-95,共3页

摘　　要：班主任难免会遇到问题较多的班级,这些班级的师生、家校之间关系不够融洽,给管理工作带来很大难度。对于这样的问题班级,教师要清晰团队目标,明确班级努力方向;构建突围体系,培养团队凝聚力;构建活动体系,发挥多方合力,由此提升班级凝聚力,促进学生健康成长。

关 键 词：班级 凝聚力 团队 策略 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]