十年磨一剑,行走在“学本”的路上--区域推进基于“学本”的“导学”实践  

作　　者：曹俊[1,2] 张显燕 

机构地区：[1]浙江省温州市龙湾区教师发展中心,325011 [2]浙江省温州育英学校,325011

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2022年第1期4-8,共5页

摘　　要：温州市龙湾区以“学本课堂”理念为指引,针对小学语文课堂上教师教得烦琐、学生学得无味的症状,探索研究“学本”支架,尝试建立“导学”体系,基于《小学语文导学指南》,化教为导,化教为学,以研促教,助力教师专业成长,提升学生学业品质。

关 键 词：学本课堂 导学 语文教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]