互动反馈技术让小学语文教学更精彩——以《寒号鸟》一课教学为例  

作　　者：汪芳 

机构地区：[1]北京师范大学天津生态城附属学校,天津市300457

出　　处：《语文教学通讯》2022年第4期55-57,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：随着第四次工业革命的到来,特别是人工智能、虚拟现实等信息技术的飞速发展,新时代的教育教学方式将发生重大变革。应用传统方法进行小学语文教学,教师往往难以及时了解学生的学习效果和存在的问题。在小学语文教学中合理运用互动反馈技术,围绕语文教学“一线三点”(主线和重点、难点、薄弱点)科学设置“按题”和“按点”,能帮助教师及时、准确掌握小学生学习情况,引导小学生理解字词句意思、把握人物形象、领悟课文思想,有效激发学生学习兴趣,提升学生语文素养。

关 键 词：小学语文教学 互动反馈技术 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]