沉浸式体验,闯关式活动——《钢铁是怎样炼成的》导读设计  

作　　者：李一凡 崔铁成 徐梦迪 

机构地区：[1]深圳市龙华区玉龙学校,广东深圳518000

出　　处：《语文教学通讯》2022年第2期118-125,共8页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：专题方向《钢铁是怎样炼成的》导读设计旨在引导学生接受、学习、使用、创造、传播知识信息,构建人人读、人人写、人人思考、人人创造、人人受关注、人人受评价的名著阅读环境,帮助学生成为一个主动的思考者。本导读设计主要从以下三个方向弓I导学生。

关 键 词：名著阅读 《钢铁是怎样炼成的》 思考者 沉浸式体验 传播知识 闯关式 导读设计 创造 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]