如何培养一年级学生的数学应用意识和能力  

作　　者：姚丽娜 

机构地区：[1]新疆大学附属中学

出　　处：《启迪》2022年第2期73-74,共2页

基　　金：乌鲁木齐市教育局天山区教研室课题《培养一年级学生数学审题能力的研究》的中期成果。

摘　　要：针对一年级学生的生理和心理特点,数学应用意识和解题能力的培养策略要做到创设问题生活化、数学活动实践化、作业形式应用化,让学生在解决数学问题的过程中体验到:数学源于生活,应用于生活。本文分析了小学一年级数学教材中应用意识的展现状况,提出了小学生数学应用意识和能力的培养策略。

关 键 词：小学数学 一年级 应用意识 培养 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]