声韵与抒情:欣赏复沓之美  

作　　者：李丹 

机构地区：[1]杭州余杭第二高级中学,浙江杭州311100

出　　处：《语文教学通讯》2022年第1期108-110,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：【专题解释】通过诵读《迷娘(之一)》,感受诗歌回环往复的声韵之美,体会其浓郁的抒情氛围,理解诗歌的意象特点,把握诗歌语言和情感的内在节奏,丰富审美感受。【预习任务】1.搜集资料,了解歌德生平。2.教师提供诵读技巧的资料,学生尝试对文本进行音读、意读、情读、美读。

关 键 词：美读 审美感受 诗歌语言 声韵之美 情读 内在节奏 搜集资料 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]