疫情时期腐蚀与防护课程线上授课的教学设计实践  

Online Teaching Design Practice of Corrosion and Protection During the Epidemic Period

作　　者：马静[1] 李建辉[1] 胡建文[1] 王建刚[1] 张欣[1] Ma Jing;Li Jianhui;Hu Jianwen;Wang Jiangang;Zhang Xin(School of Material Science and Engineering,Hebei University of Science and Technology,Shijiazhuang,050018,China)

机构地区：[1]河北科技大学材料科学与工程学院,河北石家庄050018

出　　处：《中国现代教育装备》2022年第1期63-66,共4页China Modern Educational Equipment

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新工科背景下材料类专业建设与人才培养的探索与实践”(编号:2019GJJG186);河北科技大学教育教学改革研究项目“思政融合下金属材料工程专业人才培养模式”(编号:2020-YB07);教育部第二批新工科研究与实践项目“面向区域经济发展的地方高校传统工科专业改造升级探索与实践”(编号:E-ZYJG20200211);河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于冶金-材料深度交叉融合的新冶金专业改革与实践”(编号:2020GJJG144);河北科技大学研究生示范课程建设项目“合金的扩散与相变”(编号:XJKCJSX202103)。

摘　　要：疫情期间对腐蚀与防护课程进行了线上授课的教学设计。基于BOPPPS理念设计制作了线上视频,运用了Focusky动画大师、EasySketch等软件对视频进行了美化,上传到超星泛雅平台,进行了线上平台资源设计和授课设计。线上授课开展了主题讨论、分组讨论、投票问卷等丰富多样的活动,有效地提高了学生的注意力,获得了较好的教学效果。During the epidemic period,the online teaching of corrosion and protection course was designed.Based on the concept of BOPPPS,the online video is designed and made.Software such as focusky animation master and easysketch were used to beautify the video,which is uploaded to the super star Fanya platform.The online platform resource design and teaching design are carried out.Online teaching has carried out a variety of activities,such as topic discussion,group discussion,voting questionnaire and so on.As a result,students'attention was improved and good teaching effect was achieved.

关 键 词：线上授课 教学设计 腐蚀与防护 教学效果 

分 类 号：TB304-4[一般工业技术—材料科学与工程] G642[文化科学—高等教育学]