聚焦“组、校、片、区”联合教研视角下的体育教师专业发展--以江苏省铜山区体育教师“三能”基本功竞赛为例  

作　　者：李亚 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区郑集镇中心中学,221143

出　　处：《体育教学》2022年第1期43-44,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：体育教师作为体育与健康课堂的主导者,其本身的技能、体能和教能能否经得住“评、测、比”决定了学校体育工作是否有深度和宽度。铜山区将体育教师“三能”基本功通过“练、赛、评”一体化的方式进行加强,达到了预期的引领和辐射作用。

关 键 词：体育教研 基本功 技能 教能 体能 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]