小学语文历史文化背景教学的缺失及解决策略  

作　　者：蒋贝杰 

机构地区：[1]甘肃省镇原县临泾镇新堡小学,甘肃镇原744521

出　　处：《学周刊》2022年第5期143-144,共2页Learning Weekly

摘　　要：传统文化是一个国家发展的关键、源泉和基石。我国的传统文化拥有五千年的历史,是中华儿女至关重要、不可缺少的精神财富。在小学教育体系中,语文学科是传承和发扬中华传统文化的重要载体。语文教师必须在教学过程中渗透历史文化背景,将语文知识与传统文化知识融合起来,全面提高学生的文化和语文素养,为其日后的学习奠定基础。本文分析了小学语文历史文化背景教学缺失的原因,并提出了解决方法,以期给相关教育人员提供一定的借鉴。

关 键 词：小学语文 历史文化背景教学 解决策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]