场域视角下本科层次职业教育人才适应性培养的失守与超越  

作　　者：王屹 李晓娟 陆欣桐 

机构地区：[1]南宁师范大学,广西南宁530299 [2]中国—东盟职业教育研究中心,广西南宁530299 [3]广西职业教育发展研究中心,广西南宁530299

出　　处：《中国职业技术教育》2021年第34期48-56,共9页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2018年广西职业教育第一批专业发展研究基地项目“广西职业教育专业与专业群建设发展研究基地”(项目编号:桂教职成[2018]37号,主持人:王屹);2021年广西职业教育教学改革研究重点课题“本科层次职业教育的产教融合策略研究”(项目编号:GXGZJG2021A051,主持人:方绪军)。

摘　　要：本科层次职业教育迎来了发展的关键窗口期。在完善现代职业教育体系和服务双循环经济发展格局的牵引下,本科层次职业教育场域将以一个全新的形态呈现及运作,其人才适应性培养关乎职业教育的适应性发展。场域视角下,资本竞争、场域适应、惯习重构成为本科层次职业教育人才适应性培养的动力来源、内在本质及重要基石。囿于本科职业教育人才培养面临着培养之"道"偏颇、培养之"法"偏弱、培养之"术"偏离、培养之"器"偏废的现实困境而陷入适应性失守的困象。鉴于此,提出明确办学属性以澄明适应性培养之"道"、加强场域内外部联系以坚守适应性培养之"法"、重塑培养惯习以探索适应性培养之"术"、加强教师队伍建设以优化适应性培养之"器"。

关 键 词：场域理论 本科层次职业教育 适应性 人才培养 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]