“双减”背景下在线教育发展标准化建设  

作　　者：佟悦 罗国芬[1] 

机构地区：[1]上海理工大学管理学院,上海200093

出　　处：《教育评论》2021年第12期82-86,共5页Education Review

摘　　要：近年来,校外培训机构从线下向线上迅速发展,为学生提供便利且个性化的教育服务,但由于缺乏行业标准和有效的监管措施,在线教育显露出虚假宣传、师资水平良莠不齐、无证办学、超前超龄培训、收费高退费难、APP泛滥等诸多问题。为此,需要合并服务平台,强化广告管控,加强资质审核,完善制度体系,实行分类管控,建立"负面清单",畅通维权渠道,强化部门联动,建立行业协会,切实推动在线教育健康发展和标准化建设。

关 键 词：在线教育 发展历程 标准化建设 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G522.72[文化科学—教育技术学]