巧计整体实施“五项管理+”  

作　　者：鲁周超[1] 

机构地区：[1]华中科技大学附属中学

出　　处：《湖北教育》2022年第3期67-68,共2页

摘　　要：所谓“家校作息时间一体化”,就是在走读制的学校,通过强有力的作息时间统筹管理,实现学生家庭、学校作息时间规律化,从而有效提高学生学习效能,养成良好生活学习习惯。这是华中科技大学附属中学立足教育现实、追寻教育理想,主动拥抱“双减”时代,积极探索基础教育发展的有力举措。

关 键 词：基础教育发展 学习效能 华中科技大学 整体实施 作息时间 规律化 统筹管理 学习习惯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]