基于生物核心素养落地初中实验教学的方法选择研究  

作　　者：王旭毅 

机构地区：[1]文县城关中学,甘肃陇南746400

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2021年第12期81-82,共2页

摘　　要：随着教学改革的不断加深,把核心素养课程渗透进基础教育,是当前我国教育目标的重中之重。核心素养课堂教学要想在初中生物课堂教学落地生根,首先要有效地培养和提高学生的综合素质,充分发挥生物课堂在我国社会进步和历史变迁过程中的地位和作用;其次还要培养学生的积极主动性,增强学生自主学习的意识,让其学会小组合作学习,最大限度上挖掘和开发学生的创造力。那么怎样才能真正使核心素养体系在初中生物课堂教学中更好地落地生根呢?本文将通过实践、结合个人教学工作经验,针对以上问题详细探究。

关 键 词：生物核心素养 初中生物 实验教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]