数学作业批改中“交流卡”的设计与运用  

作　　者：王丽芬 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学

出　　处：《小学教学研究》2021年第34期7-10,共4页

摘　　要：小学数学作业的批改,是数学教师和学生"对话"的一种重要的方式。它不仅可以及时检测学生的学习能力,让教师了解教学的不足和需要注意之处,为提高课堂教学提供强有力的基础保障,而且可以帮助教师根据学生的实际情况不断调整教学,以弥补在课堂教学中出现的不足,为每个学生的教育和培养提供显见、实效的参考范本。本文从数学作业批改现状入手,从实践出发,谈一谈作业批改中"作业交流卡"的设计与操作方法、理念、收益等。

关 键 词：作业 批改 交流卡 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]