依托校本研修提升农村特岗教师专业能力的策略  

作　　者：黄雪云 

机构地区：[1]南宁市隆安县城厢镇中心小学

出　　处：《广西教育》2021年第41期18-19,24,共3页

基　　金：2021年广西教育科学规划课题“农村小学特岗教师专业能力提升的校本实践研究”(课题编号:2021(514))的研究成果。

摘　　要：本文论述依托校本研修助推农村特岗教师专业能力提升的策略:重视心理建设,平稳度过"转型期";借助集体合作,以多种形式促进教师提升;合理安排,敦促教师自主研修。

关 键 词：校本研修 特岗教师 专业能力 

分 类 号：G[文化科学]