PBL&OBE教学模式在金融学专业教学改革和创新中的应用研究  

作　　者：苑莹[1] 吴曦 李亚宁[1] 

机构地区：[1]东北大学工商管理学院,辽宁沈阳110167

出　　处：《大学（教学与教育）》2021年第12期28-30,共3页University

基　　金：东北大学2021年PBL教学法研究与应用项目“PBL&OBE教学模式在金融学专业教学改革和创新中的应用研究”(项目编号:PBL-JX2021yb004)。

摘　　要：随着互联网金融的不断发展,“互联网+金融”的概念被广泛提及,倒逼高校金融专业培养高层次人才,以顺应金融市场飞速变革的人才需求。高校金融专业教学如何突破传统教学模式的束缚,在重理论的同时更重实践,这是一个值得探究的问题。本研究立足于金融学专业核心课程教学经验,结合PBL&OBE教学模式探索出一系列教学方法,以期提升学生学习的主动积极性及分析解决现实问题的能力,推进新形势下金融学专业的教学改革与创新,为当前复杂多变的金融环境培养出相适应的高素质人才。

关 键 词：教学模式 改革与创新 问题学习 成果导向教育 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]