汉语作为第二语言的汉字习得研究述评(2011~2020)  

Acquisition of Chinese Characters in Chinese as a Second Language:A Review of Studies during 2011-2020

作　　者：李璟 Li Jing

机构地区：[1]北京语言大学语言认知科学学科创新引智基地,100083

出　　处：《汉字文化》2022年第1期155-159,共5页Sinogram Culture

基　　金：北京语言大学语言认知科学学科创新引智基地研究生创新基金项目(项目编号:2021JDCX04)成果。

摘　　要：汉字习得是汉语作为第二语言习得中的重要组成部分,探究汉字习得的特点与规律对汉字教学研究、汉字认知研究等都有重要意义。文章从汉字习得的研究内容、重要成果、主要方法等方面入手,对近十年的汉字习得研究进行综述,探讨以往研究的不足,并对今后汉字习得研究提出建议。

关 键 词：汉字习得 二语者 汉字认知 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]