高师音乐专业声乐教材使用状况调查与研究——以湖北科技学院音乐学院为例  

作　　者：方迪星 杨帆 

机构地区：[1]湖北科技学院音乐学院,湖北咸宁437000

出　　处：《湖北科技学院学报》2022年第1期106-110,共5页Journal of Hubei University of Science and Technology

基　　金：湖北科技学院教学研究项目(2013-XA-025)部分成果。

摘　　要：声乐教材是声乐教学内容的主要依据,在繁多的声乐教材中,适合学生学习的教材在逐渐减少,尤其是综合院校音乐生的声乐教材,既不能复制专业音乐院校的教材,同时还必须结合地方院校的特色办学和培养方案,所以声乐教材不仅要多样化,还要有时代性、艺术性、实用性,地域性。本文以湖北科技学院音乐学院的2016级、2017级、2018级、2019级的学生为主要调查对象,了解学生对现有教材的评价以及他们所需的教材等问题,从中发现问题,提出建议和解决的方法,以供教学参考。

关 键 词：高师院校 音乐专业 声乐教材 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]