观赏植物类课程实训课在线教学探讨  

Discussion on the online education of ornamental plant training courses

作　　者：赵迎春[1] 刘萍[1] ZHAO Yingchun;LIU Ping

机构地区：[1]扬州市职业大学,江苏扬州225000

出　　处：《南方农业》2022年第1期132-134,共3页South China Agriculture

基　　金：扬州市职业大学校级教改课题(2020JG18)。

摘　　要：线上教学是在新冠肺炎疫情背景下广泛采用的一种新型教学模式。现有的线上教学研究成果对理论课程有较好的指导意义,但对实训课程的指导价值不大,因为实训课具有更需要学生动手、更需要现场环境等特点。以观赏植物类实训课程为例,就在线教学的教学资源、授课平台、对话互动、效果评价等方面进行分析,发现其主要存在线上教学资源类型单一、缺少课堂氛围和互动、实践体验感不佳、缺少适合实训课程的在线教学平台等问题,并提出提升其在线教学效果的建议:发掘在线教学的优点,丰富和优化实训课的教学资源;优化植物类课程的线上实训教学模式;灵活使用多种在线教学平台;构建植物类实训课在线教学效果评价体系;打造学习社区,营造集体学习的氛围。

关 键 词：在线教学 实训课程 观赏植物类 问题 建议 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]