“双减”下农村小规模学校潜能生转化策略  

作　　者：常涛 

机构地区：[1]延津县马庄乡常新庄小学,河南新乡453200

出　　处：《课程教育研究》2021年第32期3-4,共2页Course education research

摘　　要：随着城乡一体化步伐的进一步加快,人们生活水平的不断提升,对教育的重视程度也越来越高,许多家长都想方设法要把自己的孩子送进城里就读,造成农村小规模学校的学生流失严重,学校在校生中出现的潜能生越来越多,从而导致农村小规模学校教育教学工作难以开展。调查和研究当前农村小规模学校的潜能生问题,对于研究农村义务教育均衡发展,实现乡村振兴,乡村教育振兴,有着极其重要的作用和意义,而农村小规模学校的教育均衡发展任重而道远,解决好农村小规模学校教育发展中的潜能生问题,对于未来的农村教育发展及乡村振兴计划具有重要的现实意义。

关 键 词：农村小规模学校 潜能生 转化策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]