课程游戏化下的幼儿园课堂教学探讨  

作　　者：黄慧真 

机构地区：[1]漳州招商局经济技术开发区第四幼儿园,福建漳州363105

出　　处：《课程教育研究》2021年第32期130-131,共2页Course education research

摘　　要：游戏有助于促进幼儿的身心健康发展,因此在幼儿园课堂教学中,要融入游戏精神、游戏要素,使幼儿在游戏中获取知识和锻炼能力。在课程游戏化的幼儿园课堂教学,需要合理运用游戏的形式开展教学活动,让游戏成为教学的基本活动。但是广大教师在践行课程游戏化的过程中却面临着“如何做”的困境,因此针对课程游戏化的幼儿园课堂教学方面的研究具有十分重要的意义。

关 键 词：课堂教学 课程游戏化 幼儿园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]