课程思政背景下化工原理教学改革与探索  

作　　者：王任芳[1] 李克华[1] 石东坡[1] 

机构地区：[1]长江大学化学与环境工程学院,湖北荆州434023

出　　处：《化学工程与装备》2021年第12期302-303,共2页Chemical Engineering & Equipment

基　　金：一流本科专业建设点项目(教高厅函[2019]46号);长江大学2020年教学研究项目:《化工原理》课程思政研究与实践。

摘　　要：《化工原理》课程是化工类专业开设的一门专业基础课程。为更好地适应课程思政背景下以学生为中心的教学改革理念,本文分析了我校《化工原理》课程在教学内容、教学手段和成绩考核评价方式等方面存在的问题。通过增加课程思政元素、创新教学方法、完善考评机制等改革措施,有效调动学生的学习积极性,提高《化工原理》课程的教学效果。

关 键 词：课程思政 化工原理 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] TQ02-4[文化科学—教育学]