班主任戒除学生网瘾育人过程个案探究  

作　　者：郑玲晓 

机构地区：[1]浙江省宁波市江北外国语学校

出　　处：《中小学班主任》2022年第1期73-74,77,共3页

基　　金：2019年度宁波市教育科学规划课题“促进初中生青春期异性交往的实践研究”(项目编号:19DB83)的阶段性研究成果。

摘　　要：青春是人一生中最美好的年华,但在成长的道路上,有不少孩子因为自制力不强,抵制不了网络的诱惑,导致学习成绩下降,甚至影响身心健康。因此,如何将孩子从网络游戏的沉迷中唤醒,循序渐进地引导他们回归正常的学习和生活轨道,是德育工作者们的职责所在。本人通过转移孩子兴趣点、激发其荣誉感等方式,帮助班里的一个孩子戒除网瘾、回归现实,下面谈谈自己的一些做法。

关 键 词：网瘾 心理疏导 齐抓共管 循序渐进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]